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2019年度南京市行知实验中学校园足球特色发展计划

本信息由 谢建强 于 12-03 14:43 发布 共2669次访问

 

一、指导思想

为了保证校园足球能真正的落地生根,乃至枝繁叶茂形成可持续发展的常态化。我校一直在体育传统特色学校这条路上摸索前行。我们会一直努力将足球带入校园,将快乐带给孩子。在学校发展的关键时期,我校特制订了我校具体的工作规划。

二、实施目标:

1.目标

我校高中足球队2019年代表秦淮区参加南京市“市长杯”校园足球比赛,争取获得好成绩,我校足球训练和足球教育的普及找出一条可行之路。

1)通过探索实践,使我校体育教师的研究、教学能力进一步提升,能熟悉足球教学及训练的运作程序,熟悉学校训练基本教育的理论和方法,自觉结合实际进行教学、训练、比赛、科研的设计、实践和完善寻找方法,进一步助推我校足球教育发展。

2)结合实际情况和变化情况,制定出有效实施足球教育培养方案(指导性意见),加深对足球教育现象的认识。

3)尝试建立各年级的足球训练梯队,并进行活动实验,逐步形成符合本校实际的足球训练活动计划。

4)在实施中关注学生和教师在学校足球训练活动中的成长,建立相应的评价激励体系,促进学生和教师的体育素养的全面提高。推动我校素质教育工作的落实与发展。

5)激发我校教师的科研意识和热情,进一步促进教师科研能力的提高。

学生目标:

初中组:使学生简要了解足球发展的历史,掌握基础的足球控球、运球和射空门比赛,能进行小足球的尝试练习。

组:组织学生运球、射门和五人制足球比赛,指导基本的比赛规则。 

三、实施原则:

1、与办学观念相结合

我校足球教育定位是:敢于尝试,敢为人先即各方面要走在前面,做到最好,发挥好带动和辐射作用。“规范立校、特色强校”是学校的发展思路。学校将“足球教育”作为学校特色项目和未来的校本课程“快乐足球”列为重点进行开发实施,与学校的办学观念相吻合。

2、与校园文化教育教学环节相结合

与打造校园足球特色学校的目标相结合,学校以年级为单位,每学举办一次“足球联赛”的活动,与学校教育教学环节相结合以足球教育内容,拓展学校体育课及活动的内容与广度,根据不同年级设置不同内容进行教学。采取有利于技能掌握的“单元授课”系统进行。

4、特色学校与校本课程相结合

将足球教育做为学校课程进行实施。在体育教育环节中穿插与足球相关的教育内容。在具体工作中我们将走出去、引进来一些专家指导尽快打造出符合我们学校的足球校本教材。

、注意事项:

1、家长不愿学生踢球的一个很重要的原因是担心安全问题。在实施足球课程中,教师应起到主导作用,加强安全管控,讲清动作规范和要求,避免伤害的发生。同时要做好体育意外伤害险的购买,免除家长和教师的后顾之忧。

2、在实施过程中注意过程性资料的整理和阶段性成果的总结,以体现研究的轨迹和师生在研究中的成长历程。

3、推进足球进校园活动,实现真正意义上的校本课程和特色教育,最终目的是为了促进学生身心健康发展。因此在各个实施环节我们要始终以学生为主体,打好基础,完善课程体系,为足球校园的持续发展不懈努力。

4、要加强领导与指导,教师之间要加强分工、协作与交流,充分发挥集体智慧。

5、在实施过程中注意过程性资料的整理和阶段性成果的总结,以体现研究的轨迹和师生在研究中的成长历程。

6、切忌急功近利的做法,要实现真正意义上的校本课程和特色教育,为培养学生的能力奠基。

、保障措施

建立健全工作组织,明确各自职责,形成网络体系。

1)成立领导小组负责全校足球工作的领导。

2)成立以教研组为核心的校本课程开发、实施小组制定具体的实施方案。

3)成立总结考核小组,负责对特色创建工作的实施、督察、总结以及考核工作。以保证学校特色创建工作的顺利实施。

、预期成果:

1、从规范管理到特色创新,争取得到教育主管部门和社会各界的认同,逐步形成学校有特色、教师有特点、学生有特长。为创造足球特色学校打下坚实的基础。

2、初步形成具有足球特色的校本课程。

3、在教师层面上,培养一批具有影响力的名师。

4、在学生层面能够达到 “人人懂足球,人人会足球”的目的。为全民的足球素质发展,成为真正的体育强国而努力工作。

 

2018年12月

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